下面例舉三所設(shè)有該專業(yè)院校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

浙江工商大學(xué)

培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識與方法，并將所學(xué)理論與方法有效應(yīng)用于自然資源開發(fā)管理、環(huán)境保護(hù)與治理、能源管理、土地管理等領(lǐng)域的高級專業(yè)人才。

山東財經(jīng)大學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)具有資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)特長，具有較強(qiáng)的從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究和實踐工作能力，能在各級政府部門、環(huán)境資源管理部門、農(nóng)林牧漁各業(yè)和各類大中型企業(yè)、跨國公司以及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)等部門工作的復(fù)合型高層次專業(yè)人才。

重慶科技學(xué)院

培養(yǎng)適應(yīng)低碳和循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有扎實經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識，熟悉國家資源環(huán)境方面的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)，熟練運用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析技術(shù)和數(shù)量分析方法進(jìn)行資源與環(huán)境行業(yè)的政策分析、資源和環(huán)境產(chǎn)品的市場化策劃、資源和環(huán)境項目效益評估、資源與環(huán)保產(chǎn)業(yè)資本化運作，富有較強(qiáng)的適應(yīng)性、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，從事資源與環(huán)境工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。