更新日期：2020-07-13 15:36
衛(wèi)校一直都是存在的，只是說隨著社會的進步，中專學(xué)歷已經(jīng)很少被用人單位重用，所以學(xué)生能夠選擇更高學(xué)歷學(xué)校就不要選擇中專類型的衛(wèi)校，現(xiàn)在你讀書可能發(fā)現(xiàn)不了和其他人的差距，但學(xué)習(xí)的思維是慢慢形成的，在衛(wèi)校里的很多學(xué)生是沒有遠大目標的，長時間對學(xué)習(xí)的懈怠只會讓你越來越?jīng)]有競爭力。那么，接下來給大家介紹下江蘇的衛(wèi)校。
建校以來，專業(yè)幾經(jīng)調(diào)整，形成以普通中專護理為主干，涉外英語護理、康復(fù)護理為雛形且具有方向性的分支護理專業(yè)為補充的格局，護理特色鮮明。學(xué)校全日制在校生 1380 余人，普通護理專業(yè)為省級“示范專業(yè)”，現(xiàn)為省內(nèi)僅有的一所面向全省招生的全日制中專護士學(xué)校。已為社會培養(yǎng)了6300 多名合格的衛(wèi)生類中專畢業(yè)生。
成人繼續(xù)教育方面：與南京醫(yī)科大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、江蘇建康職業(yè)學(xué)院(職工醫(yī)科大學(xué))、蘇州大學(xué)成人教育學(xué)院、東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，開辦成人教育大專、本科、研究生課程班等。開設(shè)護理學(xué)(?？啤Ｉ?、專本連讀)、臨床醫(yī)學(xué)(?？啤Ｉ?、預(yù)防醫(yī)學(xué)(專升本)三個專業(yè)，注冊學(xué)員 2200 余人，畢業(yè)學(xué)員 6400 余人，培訓(xùn)學(xué)員累計 7000 余人次。學(xué)校已成為鎮(zhèn)江市衛(wèi)生系統(tǒng)職業(yè)培訓(xùn)中心，在職繼續(xù)教育考試考核中心和鎮(zhèn)江市中等衛(wèi)技人才培訓(xùn)基地。
教學(xué)目標
學(xué)校始終以培養(yǎng)實用型、技能型人才為目標，積極推進課程改革及相應(yīng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革，重視學(xué)生素質(zhì)教育，理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機融合，實踐性課程教學(xué)時數(shù)占 50% 以上，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)銜接，不斷提高學(xué)生臨床動手能力和操作水平，畢業(yè)生質(zhì)量逐年提高，受到用人單位的廣泛好評。自 2006 年起，面向全省招生并首招男護生，招生與就業(yè)形勢連年看好，生源質(zhì)量不斷攀升，連續(xù)保持職業(yè)教育“進口旺，出口暢”的良好勢頭。每年第一志愿填報鎮(zhèn)江衛(wèi)校生源數(shù)均在計劃數(shù)的數(shù)倍以上，在不包分配、自主擇業(yè)的情況下，已連續(xù)多年保持當年就業(yè)率在 98% 以上的目標。
培養(yǎng)目標
為我國的醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型中級護理人才。通過學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具有：運用護理程序，實施整體護理的能力;規(guī)范而熟練的基礎(chǔ)護理和專科護理的操作能力;良好的觀察監(jiān)護能力和對急、危癥病人應(yīng)急處理、配合搶救的能力;較好的人際溝通能力和開展健康教育及衛(wèi)生保健指導(dǎo)能力。
實力雄厚的師資隊伍
護理專業(yè)還擁有一批高素質(zhì)的專業(yè)師資隊伍，學(xué)科帶頭人均具有本科學(xué)歷，高級職稱，并勝任護理專業(yè)兩門以上專業(yè)課程的教學(xué)，有較強的教研和專業(yè)實踐能力。近年來，我校加強了對師資的培養(yǎng)，包送一名教師去南醫(yī)大讀研，兩名教師在職讀研。學(xué)校還與鎮(zhèn)江地區(qū)的重點醫(yī)院合作，建立了一支相對穩(wěn)定、來自于臨床第一線的兼職教師隊伍和實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍，其中主管護師以上職稱人員占 84%。這種教學(xué)相長的合作模式，受到了院校雙方的歡迎。
不同的學(xué)校是有不同的政策，尤其是中專的學(xué)校收分是很寬泛的，只要達到當?shù)仄胀ǜ咧械匿浫》謹?shù)線就可以被錄取。因此一些初中畢業(yè)生落榜了也沒關(guān)系，同樣是會有學(xué)校錄取的，你找好自己的目標就行。
