廣東衛(wèi)校是什么學校?很多家長想讓自己孩子讀衛(wèi)校，但是又不知道衛(wèi)校是什么學校。其實衛(wèi)校就是衛(wèi)生學校，開設的專業(yè)是醫(yī)護類型的專業(yè)，比如：中藥、護理、康復等相關專業(yè)，在學校既能學到理論知識也能學到技能知識，學校也是雙師型教學模式，下邊已經把資料寫在下方，大家可以看一下。

衛(wèi)生學校

傳說世界上第一名真正的女護士南丁格爾是曾聽到上帝對她說要成為一名護士她才選擇的這條道路，在19世紀50年代的時候，英國戰(zhàn)地戰(zhàn)士死亡率高達42%的狀況觸動南丁格爾自愿申請去單人戰(zhàn)地護士，也就是從那個時候開始，她在戰(zhàn)場上為每名傷員排除各種困難，對他們進行護理，讓高達42%的死亡率直接下降了2.2%，因為每晚都堅持手執(zhí)風燈巡視，也就換來了“提升女神”的稱號。

因為有這樣的經歷，在1860年，南丁用政府獎勵的4000多英鎊建立了世界上第一所正規(guī)的護士學校。隨著社會的進步，從最初的護士學校慢慢演變成為了今天的衛(wèi)校。以護理專業(yè)為主要專業(yè)，輔助開設了其他專業(yè)的院校。

一般情況下：衛(wèi)校有解剖、生理、病理、免疫、藥理、內科、外科等18個設備齊全的實驗室及模擬臨床環(huán)境的醫(yī)護演練基地和口腔實訓中心;有語音室、微機室、多媒體電教室、電子預覽室等先進教學設施;有田徑場、室內健身房等運動設施;有教學實習點;有藏書豐富的圖書館，校內設有與互聯(lián)網相通的校園網絡，可保證信息資源共享。

衛(wèi)校的就業(yè)前景

護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。

隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已經把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。業(yè)內專家介紹說，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。

如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳大利亞，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳大利亞注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

衛(wèi)校其實跟普通的學校也沒有什么區(qū)別，只是在于衛(wèi)校學習的是醫(yī)護知識，但是管理情況，校風校紀，放假安排，上課時間這些上面跟所有的學校都是基本相同的。當然了衛(wèi)校也和普通學校一樣有好有壞，有管的嚴格的，有懶散的，有口碑好的也有口碑不好的，所以當你決定讀衛(wèi)校的時候一定要找到一個真正好的學校去讀。