一所學(xué)校，是一個(gè)孩子走向成功的關(guān)鍵，但是光靠學(xué)校是不行的。作為一個(gè)學(xué)生，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能將所有的事情都交給學(xué)校，學(xué)校安排工作，不能讓自己學(xué)到東西，不能學(xué)到東西，就算你安排得再好，也沒有任何意義。

1、山東省城市服務(wù)技術(shù)學(xué)院

院系設(shè)置

學(xué)院擁有中餐學(xué)院、西餐學(xué)院、中德智能制造系、現(xiàn)代商務(wù)系、文化與創(chuàng)意系、旅游與服務(wù)系六個(gè)二級(jí)院系26個(gè)專業(yè)。擁有3個(gè)全國(guó)商科特色專業(yè)、1個(gè)省級(jí)示范專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目、1個(gè)省級(jí)名牌重點(diǎn)專業(yè)、1個(gè)省級(jí)百?gòu)?qiáng)專業(yè)和4個(gè)院級(jí)品牌專業(yè)。

師資力量

截至“十三五”末，學(xué)院專任教師269人，其中高級(jí)職稱90人，“一體化”教師占比達(dá)78%，1名教師獲“國(guó)務(wù)院特殊津貼”，多名教師被授予“山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;、“齊魯首席技師”、“山東省有突出貢獻(xiàn)的技師”、“山東省技術(shù)能手”等榮譽(yù)，師資水平明顯提升，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。同時(shí)學(xué)院引進(jìn)1名院士并建立院士工作站，柔性引進(jìn)萬(wàn)人計(jì)劃領(lǐng)軍人才2名、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家4名、泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才1人、全國(guó)技術(shù)能手2名，長(zhǎng)期聘請(qǐng)200余名國(guó)內(nèi)外行業(yè)專家、技術(shù)骨干、企業(yè)能手作為兼職教師。

2、山東省菏澤信息工程學(xué)校

師資力量

我校擁有一支學(xué)歷高、教學(xué)能力強(qiáng)、肯鉆研創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。155名專任教師中，高級(jí)講師59人，講師45人，有碩士學(xué)位的教師33名，專任教師中有全國(guó)優(yōu)秀教師5人，省部級(jí)優(yōu)秀教師12人，省級(jí)教學(xué)能手6人，市級(jí)優(yōu)秀教師16人，市級(jí)教學(xué)能手22人，雙師型教師占專業(yè)教師的比例達(dá)到86%以上。經(jīng)過(guò)近幾年的努力，我校初步形成了一支學(xué)歷層次達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。

教學(xué)成果

通過(guò)深化人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革，我校的教學(xué)展現(xiàn)出全新的活力，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)，育人質(zhì)量得到提高。牽頭成立了菏澤市社區(qū)大學(xué)、菏澤市信息技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)、菏澤市電子商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)，組織承辦了全市職業(yè)院校計(jì)算機(jī)技能大賽、會(huì)計(jì)電算化技能大賽、禮儀知識(shí)競(jìng)賽和展演比賽，舉辦了全市電子商務(wù)師資培訓(xùn)班和禮儀師資培訓(xùn)班。在全省職業(yè)院校計(jì)算機(jī)技能大賽、全國(guó)職業(yè)院校信息技術(shù)技能大賽中屢屢獲獎(jiǎng)。

好的學(xué)校可以幫助學(xué)生，讓他們的人生受益;如果是差一點(diǎn)的話，可能會(huì)影響到子女的高考，也可能會(huì)影響到他們的未來(lái)。因此，在選擇職業(yè)學(xué)校時(shí)，必須小心謹(jǐn)慎。良好的教學(xué)氛圍，同學(xué)們的的經(jīng)營(yíng)方式，也是父母希望看到的選擇。