蘭州衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)哪個(gè)好?學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)也是非常多，所以選擇專(zhuān)業(yè)是一件比較重要的事情，至于選擇那個(gè)專(zhuān)業(yè)好，那就要從多方面去分析了，比如學(xué)校的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況，以及專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景這些都是選擇專(zhuān)業(yè)需要考慮的，因?yàn)槲覀冞x擇專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)就是想要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)以后能找到好的工作，有個(gè)好的發(fā)展。

蘭州護(hù)士學(xué)校專(zhuān)業(yè)那個(gè)好

護(hù)理專(zhuān)業(yè)

護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

蘭州護(hù)士學(xué)校畢業(yè)生待遇

學(xué)校招收護(hù)理專(zhuān)業(yè)國(guó)家任務(wù)生，學(xué)制三年(兩年專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，第三年畢業(yè)實(shí)習(xí))，學(xué)習(xí)期滿成績(jī)合格者頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)，學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入人才市場(chǎng)與用人單位簽訂合同后，由教育廳發(fā)給就業(yè)報(bào)到證。

愿繼續(xù)深造的學(xué)生，經(jīng)考試合格可以進(jìn)入蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，成績(jī)合格者，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的蘭州大學(xué)畢業(yè)證書(shū)。蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院已委托學(xué)校完成護(hù)理學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的報(bào)名招生和教學(xué)管理工作。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

從直觀上可以看出，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率仍然有保障。雖然就業(yè)率很高，但護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)其未來(lái)職業(yè)的認(rèn)識(shí)正在下降。

據(jù)調(diào)查，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在醫(yī)療行業(yè)的職業(yè)認(rèn)同感從兩年前的38.5%上升到58.4%，半數(shù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景仍缺乏信心;在薪酬方面，近30%的護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生預(yù)期年薪“超過(guò)20萬(wàn)”;在工作環(huán)境的選擇上，護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后愿意到基層工作的比例將從93.5%下降到57.3%。

同時(shí)隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化，醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費(fèi)用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費(fèi)用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)。

現(xiàn)代化醫(yī)院的質(zhì)量管理是突破單純醫(yī)療技術(shù)和生物 醫(yī)學(xué)效應(yīng)的質(zhì)控，而成為與經(jīng)營(yíng)管理、科技管理、醫(yī)療業(yè)務(wù)管理有機(jī)結(jié)合的全方位質(zhì)量管理，從而使質(zhì)量管理提高到醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略。

衛(wèi)校的專(zhuān)業(yè)都是和醫(yī)學(xué)有關(guān)的，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都各有各的的優(yōu)勢(shì)。衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)還是比較多的都是現(xiàn)今社會(huì)上緊缺的專(zhuān)業(yè)人才。不管同學(xué)們選擇讀什么專(zhuān)業(yè)最重要的就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，只要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)那不管選擇什么專(zhuān)業(yè)都是能找到好工作的。