2025遂寧的職業(yè)中學有：遂寧安居職業(yè)高級中學、四川省遂寧市桂花職業(yè)高級中學校等職業(yè)中學。

一、2025遂寧職業(yè)中學名單一覽表

序號	職業(yè)中學名稱	職業(yè)中學地區(qū)	職業(yè)中學地址
1	遂寧安居職業(yè)高級中學	遂寧	四川省遂寧市安居職業(yè)高級中學校
2	四川省遂寧市桂花職業(yè)高級中學校	遂寧	遂寧市船山區(qū)桂花鎮(zhèn)桂新街91號

二、2025遂寧職業(yè)中學簡介

1、遂寧安居職業(yè)高級中學

安居職中始建于1958年，1984年由普通高完中改辦為職業(yè)高級中學。1994年被確認為四川省首批合格職中，1997年被評為遂寧市重點職業(yè)中學，2003年被評為四川省重點中等職業(yè)學校，2004年上年被確定為四川省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地。

學?，F(xiàn)占地128畝，建筑面積21000多平方米，文本藏書3萬余冊，電子讀物4萬余冊。建有校園網(wǎng)，有網(wǎng)絡室。多媒體室、電子閱覽室、計算機室、通用電工實作室、電力拖動室、語音室、機械加工室等20多個實訓實習室，設備總價值超過500萬元。有計算機應用、電子技術(shù)、文秘、幼師、機械加工、服裝工藝、農(nóng)學專業(yè)?，F(xiàn) 有46個教學班，2700多學生。有中學高級教師11人，中學一級教師46人，知名校長1人、知名教師4人，全國優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教師、省先進德育工作者和市師德標兵、市愛生園丁共8人。大學本科學歷占50%，“雙師型”教師占專業(yè)教師的75%。

學校始終將“一流的隊伍，一流的環(huán)境，一流的管理，一流的質(zhì)量”作為奮斗的目標，努力創(chuàng)建人文校園、科技校園、綠色校園。堅持“以人為本、質(zhì)量強校、科研興校、為農(nóng)服務”的辦學理念，堅持“立足農(nóng)村、服務農(nóng)業(yè)、為農(nóng)育才、助農(nóng)致富”的辦學方向。已為社會培養(yǎng)了萬余名合格的中、初級技術(shù)人才，累計向電子 科大、四川農(nóng)大等省內(nèi)外高校輸送了近500名新生，培訓農(nóng)民40000余人次。學校堅持優(yōu)化出口，建立了涵蓋廣東、廣西、重慶、成都等省市區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡，就業(yè)安置滿意率達95%。近幾年高考成績優(yōu)異，被原遂寧市市中區(qū)人民政府評為高中教育質(zhì)量一等獎和二等獎，被遂寧市評為對口高職升學考試優(yōu)秀獎。學校求真務實、特色發(fā)展，被確定為省勞務開發(fā)培訓基地。先后被省、市、區(qū)命名為“四川省牛小學德育工作先進集體”、“四川省中小學校風示范學校”、“遂寧市職業(yè)教育先進集體”。四川省人大副主任席義方、遂寧市市委書記 鄧新民等領(lǐng)導同志先后到校視察，對學校的發(fā)展狀況表示非常滿意。席義方同志盛贊學校為“農(nóng)村人才資本的孵化器”。

解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力實現(xiàn)辦學形式的多樣化我校面向市場，抓住機遇，大膽改革，不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)了辦學體制、辦學形式、招生制度、用人體制等方面的創(chuàng)新，為學校的發(fā)展壯大提供了強勁的動力。

升學與就業(yè)相結(jié)合。針對不同的需求，分類開設升學班與就業(yè)班。僅在2004年，升入電子科大、川農(nóng)大等重點高校達35人;安置300余名畢業(yè)生就業(yè)，取得了很好的社會效益和經(jīng)濟效益。

2、四川省遂寧市桂花職業(yè)高級中學校

學校有教職工186人，其中，中學高級教師33人，中學一級教師59人，雙師型教師65人，大學本科學歷教師占所有教師的91%;有各級知名校長、知名教師、骨干教師、學術(shù)技術(shù)帶頭人25人。

學校現(xiàn)有58個教學班，在籍學生 4000余人，開設了電子與信息技術(shù)、計算機技術(shù)應用、平面設計、網(wǎng)絡技術(shù)應用、機電技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、機械設計與制造、模具設計與制造、服裝設計與工藝、物流服務與管理人才培訓等十個專業(yè)，其中，計算機類專業(yè)是市重專業(yè)，物流專業(yè)是市級特色專業(yè)。

學校占地110余畝，建筑面積4萬余平方米。校園內(nèi)桂馥蘭香、假山疊翠、花園清幽、綠樹成蔭，為莘莘學子提供了優(yōu)美的學習環(huán)境。

學校配備了PLC實訓室，電子、電工操作室，電視機裝配室，電力拖動室，多媒體教室，計算機室，車鉗鉚焊操作室，物流實訓室，保安特訓室等20余個價值千余萬元的功能室，完備的實踐實作設備設施為教育教學提供了必要的保證。