河北金融事務中職學校排名榜名單，排名靠前的中職學校：高碑店市金橋中專、承德北辰中專學校、唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學校、石家莊市職業(yè)財會學校、承德通達中等專業(yè)學校、承德北方財會學校、石家莊財經(jīng)商貿(mào)學校、廊坊交通運輸學校等中職學校。

河北金融事務中職學校排名榜

排名	學校名稱
1	高碑店市金橋中專
2	承德北辰中專學校
3	唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學校
4	石家莊市職業(yè)財會學校
5	承德通達中等專業(yè)學校
6	承德北方財會學校
7	石家莊財經(jīng)商貿(mào)學校
8	廊坊交通運輸學校

注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡

1、石家莊市職業(yè)財會學校

石家莊市職業(yè)財會學校簡介

學校始建于1961年，前身為石家莊市第二十六中學，于1984年6月經(jīng)河北省政府批準改制為職業(yè)學校，隸屬于石家莊市教育局。學校是河北省重點職業(yè)學校、省示范性職業(yè)技術(shù)學校、省職教學會商貿(mào)類專業(yè)研究會副理事長單位、全國中等財經(jīng)職業(yè)教育協(xié)作會副會長單位、中國商業(yè)會計學會中職部副主任單位。

學校占地面積5878平方米，建筑面積為14000平方米，全日制在校學生1200余人?，F(xiàn)有教職工129人，專任教師92人，研究生學歷32人，高級教師39人，中級教師49人，省級名師1名、骨干教師4名，市級名師6名、骨干教師28名。雙師型教師72人，雙師型教師涉及注冊會計師、會計師、營銷師、物流師、電子商務師、項目管理師、形象設計師、禮儀培訓師、心理咨詢師、職業(yè)指導師等。

石家莊市職業(yè)財會學校教學情況

目前已形成以會計專業(yè)為龍頭，電子商務、金融事務、市場營銷、物流服務與管理等專業(yè)為支撐的財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)群。2013年，“會計電算化”專業(yè)被河北省教育廳評為省中等職業(yè)學校骨干專業(yè)，2014年，“市場營銷”專業(yè)被河北省教育廳評為省中等職業(yè)學校特色專業(yè)。

現(xiàn)建有與專業(yè)建設配套的會計信息化實訓室、會計手工實訓室、收銀實訓室、物流模擬實訓室、商品銷售實訓室、網(wǎng)絡營銷綜合實訓室、ERP沙盤模擬經(jīng)營實訓室、VBSE財經(jīng)類跨專業(yè)綜合實訓室及錄播專用教室、書法專用教室、綜合實訓廳等，服務專業(yè)教學和實訓。學校擁有高性能計算機1000多臺，圖書館藏書7萬余冊，電子圖書4萬冊。

石家莊市職業(yè)財會學校辦學思想

學校堅持“立德樹人，服務發(fā)展，促進就業(yè)”的辦學宗旨，樹立“人人皆可成才，人人盡展其才”人才觀，堅持“發(fā)展教師，成就學生”的辦學理念和“質(zhì)量是生命力，特色是吸引力，創(chuàng)新是驅(qū)動力”的發(fā)展理念，堅持“愛崗、愛校、愛生、愛己，敬業(yè)、奉獻、篤信、追求”師德師風建設，培養(yǎng)方向定位于滿足學生就業(yè)和升學雙重需要，為學生提供多樣化選擇。近期辦學目標為把學校建設成省內(nèi)一流，全國知名的商科中職，把會計專業(yè)打造成名牌專業(yè)。

石家莊市職業(yè)財會學校辦學特色

學校辦學定位是服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，面向現(xiàn)代服務業(yè)，立足石家莊，服務京津冀。專業(yè)方向定位于中職“財經(jīng)商貿(mào)”類專業(yè)。學校突出財經(jīng)專業(yè)特點，注重技能教學，堅持“日練、周測、月考、期評、年賽”練賽機制。運用多元智能理論，挖掘?qū)W生特長和潛力，以長補短，激發(fā)學生訓練技能的積極性，提高學生的綜合素質(zhì)。學生畢業(yè)時通過考核可拿到一張文憑、多張證書，形成升學與就業(yè)雙途徑教育模式。學校優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)部建設，均吸納相關(guān)行業(yè)企業(yè)專業(yè)人員和高職院校專家成立專業(yè)建設委員會和專業(yè)教學指導委員會，通過“兩委”建設，推進學校專業(yè)建設和教學改革。

2、廊坊交通運輸學校

廊坊交通運輸學校是2008年設立的一所面向全國招生的中等職業(yè)學校。座落于有京津走廊明珠之稱的廊坊市北環(huán)道。學校擁有數(shù)字化教學中心、教學樓、多媒體教室、形體房、化妝室、畫室、計算機中心、圖書館、學生食堂、學生生活服務中心、洗浴室等教育教學及生活設施。良好的辦學場地和環(huán)境、專業(yè)的教師隊伍、成熟的互聯(lián)網(wǎng)教學服務平臺、多年的辦學經(jīng)驗，可為社會各階層人員提供多元化、多層次的學習渠道，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才。