為強(qiáng)化學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，提升幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，近日，湖南中南藝術(shù)學(xué)校組織幼兒保育2301班學(xué)生赴萬(wàn)嬰格林生態(tài)幼兒園幼兒園開(kāi)展教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。

見(jiàn)習(xí)前，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，根據(jù)幼兒保育專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)方案，對(duì)見(jiàn)習(xí)目標(biāo)和具體要求進(jìn)行了細(xì)化分解，多次與萬(wàn)嬰格林生態(tài)幼兒園深入交流探討，并對(duì)學(xué)生見(jiàn)習(xí)工作進(jìn)行了全面細(xì)致地安排部署。同時(shí)于見(jiàn)習(xí)前，召開(kāi)學(xué)生教育見(jiàn)習(xí)動(dòng)員會(huì)，就見(jiàn)習(xí)流程和內(nèi)容、見(jiàn)習(xí)報(bào)告及見(jiàn)習(xí)期間服從紀(jì)律、儀容儀表、言行舉止等方面提出明確具體的要求。

在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有序進(jìn)入幼兒園，萬(wàn)嬰格林生態(tài)幼兒園教學(xué)主任曹鑫姣首先向?qū)W生們介紹了幼兒園的班級(jí)情況，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)幼兒園進(jìn)行了整體參觀，使同學(xué)們對(duì)幼兒園有了基本的了解。

在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們迅速融入了這個(gè)充滿童趣與溫馨的環(huán)境。他們觀察孩子們的日?；顒?dòng)，從晨間問(wèn)候到課間游戲，從午餐時(shí)間到午睡環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，從見(jiàn)習(xí)中體驗(yàn)保教并重的原則。學(xué)生們積極參與班級(jí)管理，學(xué)習(xí)如何與孩子們建立信任關(guān)系，他們虛心好學(xué)，認(rèn)真記錄所見(jiàn)所聞，全方位了解幼兒園的一日生活，沉浸式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)各項(xiàng)保教技能。

教育見(jiàn)習(xí)期間，同學(xué)們還承擔(dān)起了班級(jí)助教的角色。她們協(xié)助老師進(jìn)行課堂活動(dòng)，嘗試講述繪本故事。雖然過(guò)程中遇到了不少挑戰(zhàn)，如孩子們的不配合、故事環(huán)節(jié)的銜接問(wèn)題等，但同學(xué)們始終保持著積極的心態(tài)，不斷反思與調(diào)整。通過(guò)實(shí)踐，他們不僅提升了專業(yè)技能，更學(xué)會(huì)了如何與孩子們溝通、如何激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在幼兒園見(jiàn)習(xí)中，同學(xué)們積極參與教學(xué)實(shí)踐，在觀摩和實(shí)踐中成長(zhǎng)，把自己平時(shí)在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)都運(yùn)用到實(shí)踐中去，學(xué)以致用，不斷進(jìn)取。通過(guò)教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)幼兒保育專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為她們今后的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，在未來(lái)的日子里，這些懷揣夢(mèng)想與責(zé)任的幼保同學(xué)們，定能在教育的道路發(fā)光發(fā)亮，為孩子們的成長(zhǎng)播撒更多的希望與陽(yáng)光。