更新日期：2019-04-29 10:09
高中未畢業(yè)能讀什么中專學(xué)校。沒畢業(yè)的選擇也還是很多，因為現(xiàn)在孩子如果年齡到了就可以讀中專的主要是看孩子適合什么學(xué)校，什么學(xué)校好，這才是重點。孩子適合什么學(xué)校，看學(xué)校的專業(yè)，孩子喜歡什么專業(yè)，學(xué)校可不可以升本，學(xué)校教學(xué)怎么樣，都是選擇學(xué)校的問題。下面小編可以推薦一所學(xué)校給大家，各位可以參考一下。
承德騰飛學(xué)院，創(chuàng)辦于1999年，現(xiàn)有在校生2500余人，教職工200余人。被譽為“中國的西點軍校、商業(yè)領(lǐng)袖的搖籃”，是國家教育部TEAM21工程學(xué)校、國家教育部AYEC工程項目、學(xué)校河北省重點職業(yè)學(xué)校、河北省明星職業(yè)學(xué)校、河北省依法誠信辦學(xué)學(xué)校、河北省扶貧辦勞動力轉(zhuǎn)移示范培訓(xùn)基地。
承德騰飛學(xué)校實行軍事化、封閉式管理，以“學(xué)好本領(lǐng)報國家，掙錢孝敬咱爹媽”為校訓(xùn)，以“品德高尚、技藝精湛、身心健康、承受挫折、吃苦耐勞、舉止優(yōu)雅”六項育人標準為目標，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生在安全、優(yōu)美的環(huán)境中，先學(xué)做人后學(xué)做事，學(xué)會感恩;培養(yǎng)學(xué)生雷厲風(fēng)行、令行禁止的作風(fēng)。學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的第二課堂，成立了勁樂勁舞、排球、戲劇社、文學(xué)社等學(xué)生社團，從多方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。累計為社會培養(yǎng)了15000多名優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)生100%持雙證書畢業(yè)，文化基礎(chǔ)扎實，專業(yè)技能過硬，在就業(yè)市場上如魚得水，百分之百分配就業(yè)，畢業(yè)生遍布京、津、唐和承德地區(qū)，很多已成為企、事業(yè)單位骨干或一些私營企業(yè)老板。
承德騰飛學(xué)院專業(yè)名單：汽車運用與維修、汽車企業(yè)管理與營銷、機電一體化、電氣焊接、電工技術(shù)、計算機應(yīng)用、幼兒教育、會計電算化。
機電一體化又稱機械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設(shè)計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術(shù)、信息技術(shù)、機械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨立的交叉學(xué)科。機電一體化主要發(fā)展方向為智能化，模塊化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等。
機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
該專業(yè)學(xué)生可在電工實驗實訓(xùn)室、電子技術(shù)實驗實訓(xùn)室、供配電技術(shù)實訓(xùn)室、工業(yè)檢測技術(shù)實訓(xùn)室、可編程序控制器實訓(xùn)室、單片機技術(shù)實訓(xùn)室和電力自動化與繼電保護實訓(xùn)室進行一體化教學(xué)。學(xué)院擁有實訓(xùn)實習(xí)車間，學(xué)生可以進行電工綜合實訓(xùn)。該專業(yè)學(xué)生在三個校外實訓(xùn)基地進行畢業(yè)實習(xí)和頂崗實習(xí)。機電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群大，學(xué)生畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機電設(shè)備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機電一體化設(shè)備的設(shè)計、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。
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