貴陽(yáng)觀山湖中加國(guó)際學(xué)校初中部簡(jiǎn)介
貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)中加國(guó)際學(xué)校，是由中加兩國(guó)政府教育部門聯(lián)合打造的一所一貫制學(xué)校。學(xué)校位于貴陽(yáng)市金陽(yáng)新區(qū)新世界花園，毗鄰金陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和金陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校由中加兩國(guó)政府認(rèn)證辦學(xué)，合作辦學(xué)的中方為貴陽(yáng)市金陽(yáng)新區(qū)教育局與金陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、金陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，加方為加拿大紐賓士域省政府教育部及加拿大加皇國(guó)際教育集團(tuán)。
貴陽(yáng)觀山湖中加國(guó)際學(xué)校初中部課程體系
學(xué)校以雙語(yǔ)授課為基礎(chǔ)，制定了具有中加特色的、有利于學(xué)生發(fā)展的課程體系。學(xué)校精心設(shè)計(jì)具有中加特色的“三結(jié)合”課程體系：國(guó)家課程(中國(guó))為主、國(guó)際課程(加拿大)和校本課程，關(guān)注如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的差異發(fā)展，把握學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)律，揭示現(xiàn)代課程教學(xué)，形成教學(xué)的不同流派與風(fēng)格，從而為學(xué)生走向世界打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
貴陽(yáng)觀山湖中加國(guó)際學(xué)校初中部辦學(xué)成績(jī)
憑借,雙學(xué)籍,雙學(xué)制,雙學(xué)歷,多出口,的辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，學(xué)校建校15年來(lái)近10000名高三畢業(yè)生連續(xù)多年國(guó)內(nèi)外大學(xué)錄取率保持100%，獲得各大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金率高達(dá)83%，取得了令人矚目的辦學(xué)業(yè)績(jī)和辦學(xué)成果，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的充分肯定。被眾多家長(zhǎng)譽(yù)為“師生成長(zhǎng)的和諧樂(lè)園，設(shè)施先進(jìn)的國(guó)際學(xué)園，平安溫馨的生活家園，培養(yǎng)國(guó)際人才的搖籃”。
相信大家在了解一個(gè)學(xué)校以前可能只知道學(xué)校的名字，關(guān)于學(xué)校其他信息可能并不了解，這個(gè)時(shí)候大家第一個(gè)需要了解的就是學(xué)校的招生
當(dāng)大家想報(bào)考一所學(xué)校的時(shí)候都比較關(guān)注的收費(fèi)問(wèn)題，對(duì)于家庭條件比較好的學(xué)生可能不存在收費(fèi)的問(wèn)題，對(duì)于家庭條件比較貧困的同學(xué)
想要了解這個(gè)學(xué)校的招生情況，但是網(wǎng)上的資料又不夠全面，而且每個(gè)學(xué)生的情況不一樣，所以即使是了解了招生簡(jiǎn)章也會(huì)對(duì)學(xué)校存在一
想報(bào)考一所學(xué)校以前大家首先會(huì)了解學(xué)校是什么辦學(xué)層次以及他的招生要求，這些都是找學(xué)校前必須弄清楚的信息，這樣大家才能針對(duì)性
一所學(xué)校好不好，大家可以從多個(gè)角度去了解，比如學(xué)校的辦學(xué)歷程，教學(xué)環(huán)境，師資力量，辦學(xué)理念，開(kāi)設(shè)課程，出國(guó)就學(xué)率等大家最
招生計(jì)劃是每個(gè)學(xué)校都會(huì)有的計(jì)劃，而且每年都會(huì)有所變動(dòng)，所以大家只能提前參考，這樣才能有計(jì)劃的進(jìn)行著下面的安排，一切成功都
當(dāng)大家想報(bào)考一所學(xué)校的時(shí)候就也別想知道學(xué)校所處的位置，離自己家的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，交通是否便利，學(xué)校旁邊都有些什么建筑，這些都
如今信息化飛速發(fā)展的社會(huì)，想了解一個(gè)學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)多種途徑，可以也給大家的生活帶來(lái)困擾，就是信息多而且多樣化導(dǎo)致不知道誰(shuí)的
