云南工業(yè)技師學院簡介
學校始創(chuàng)于1960年,在中心城區(qū)占地430畝，其中老校區(qū)80畝，新建擴建占地350畝?，F(xiàn)有在校學生為17626名，其中，全日制學生為12596名，中短期學員為5030名，學校是一所有近50年辦學歷史的社會知名度、美譽度和影響力很高的國內知名、省內一流的技工院校，向社會生產、管理、服務一線輸各類人才5萬名，為云南經濟社會發(fā)展、解決就業(yè)民生之本和服務“三農”根本問題作出了突出貢獻。
云南工業(yè)技師學院辦學特色
學校以培養(yǎng)工業(yè)與信息化領域高技能人才為主要目標，是云南省工業(yè)與信息化發(fā)展高技能人才的培訓基地、工人技師的搖籃。為云南實施“工業(yè)強省”戰(zhàn)略，促進產業(yè)優(yōu)化升級，堅定不移地走工業(yè)化與信息化相融合的中國特色的新型工業(yè)化道路提供技能人才支撐。學校堅持“安全有序的校園環(huán)境，穩(wěn)定提高的教學質量，充分就業(yè) 的誠信服務，永不自滿的持續(xù)改進”的辦學質量方針，是云南技工教育的一面旗幟、云南職業(yè)教育的領軍院校。云南省工業(yè)高級技工學校于2010年12月18日升級掛牌為云南工業(yè)技師學院。
2025云南工業(yè)技師學院開設的專業(yè)有：電氣自動化技術、機電設備維修與管理、機電一體化、會計、學前教育、建筑工程管理、酒店管理
通過網站查詢信息的辦學情況、招生信息，還可以通過電話去咨詢，除此之外，還可以了解學校的地址信息，實地考察一番，看看這這個
云南工業(yè)技師學院是一所很好的學校，專業(yè)選擇多，教學質量高，所以今天為大家分享關于該校的網址。了解信息一般都是從網上進行了
初高中想要學習專業(yè)技術，云南工業(yè)技師學院是很不錯的選擇，該校辦學歷史悠久，師資力量雄厚，周邊交通便利，綜合教學資質好，管
在中考成績公布之后，很多學生開始陸陸續(xù)續(xù)的填報志愿，學生在填報志愿的時候有很多不知道的地方，這時候就需要學校的招生老師的
選擇學校對于很多同學來說都是比較困難的事，大家總是有很多方面需要考慮的，特別是學校的辦學實力與專業(yè)開設情況，這時候大家可
住宿條件是我們學生關心的眾多事物中的一項，而且不同的學校也有不同的住宿條件。通過了解其住宿條件，以及一些過來的師哥師姐的
不同的中專學校，錄取分數線是有所不同，同學們若是有心儀的學校，學校的錄取分數線也是需要大家了解的信息，中專學校的錄取分數
讀書都是要交學費的，學校不同學費情況就有所不同，同學們在找學之前一定要先了解好學校的學費情況，只有先了解好了學校的學費情
每個人有每個人的興趣愛好，愛好和興趣不同，想要選擇專業(yè)也就不一樣。大家在選擇學校的專業(yè)的時候，一定要把專業(yè)以后的就業(yè)情況
招生要求是進入學校的硬性要求之一，很多同學在選擇學校的時候對此并沒有關注才導致了自己的落榜。在同學們確定報考這所學校以前
對于初中畢業(yè)的同學來講，可以進入一所不錯的職業(yè)學校也是不錯的選擇，現(xiàn)在隨著社會需求大，職業(yè)學校每年的招生人數都在不斷的增
云南工業(yè)技師學院電氣自動化技術專業(yè)介紹:電氣自動化技術專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電氣自動化專業(yè)的基本理論和知識、技能，從事工
云南工業(yè)技師學院機電一體化專業(yè)介紹:機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標：機電一體化技術專業(yè)是培養(yǎng)以機械學和電子學為基礎，熟悉現(xiàn)代機械
云南工業(yè)技師學院焊接技術及自動化專業(yè)介紹:焊接技術及自動化專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向金屬結構工程、工程機械制造、汽車制造、船
云南工業(yè)技師學院汽車運用與維修專業(yè)介紹:汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)汽車生產企業(yè)的技術人員、管理人員，各類汽車的
云南工業(yè)技師學院機電設備維修與管理專業(yè)介紹:機電設備維修與管理專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握機電設備維修
云南工業(yè)技師學院計算機應用技術專業(yè)介紹:計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)目標：計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)具備管理學理論基礎、計算機科學
云南工業(yè)技師學院數控技術專業(yè)介紹:數控技術專業(yè)要求：畢業(yè)生主要從事數控設備及自動生產線的操作、調試、維護和保養(yǎng)工作，也可
云南工業(yè)技師學院學前教育專業(yè)介紹:學前教育專業(yè)主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會
