學(xué)校把做強(qiáng)學(xué)前教育作為奠基性工作來(lái)做，走醫(yī)教結(jié)合之路，大力發(fā)展學(xué)前康復(fù)教育。成立了學(xué)前康復(fù)中心，形成了聽(tīng)力檢測(cè)、助聽(tīng)器驗(yàn)配、聽(tīng)能訓(xùn)練、言語(yǔ)矯治、語(yǔ)言訓(xùn)練、人工耳蝸術(shù)后康復(fù)等完整的康復(fù)訓(xùn)練體系。

在規(guī)范九年義務(wù)教育辦學(xué)的同時(shí)，學(xué)校大力發(fā)展素質(zhì)教育，通過(guò)教材建設(shè)，構(gòu)建適合盲聾學(xué)生的課程體系;通過(guò)教學(xué)方法改革，構(gòu)建和諧高效的課堂;通過(guò)課外活動(dòng)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的特色課程體系。

學(xué)校十分重視職業(yè)教育，提出了“讓學(xué)生有尊嚴(yán)地生活”的辦學(xué)宗旨，讓學(xué)生“謀生、謀職、謀幸福”。面對(duì)市場(chǎng)需求，學(xué)校不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，盲生部開設(shè)了推拿專業(yè)，聾生部開設(shè)了服裝、美術(shù)、美容美發(fā)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)。為使學(xué)生能真正掌握各種職業(yè)技能，學(xué)校建立了盲生推拿創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地———推拿康復(fù)診所。學(xué)校還積極與職業(yè)學(xué)校、企業(yè)等進(jìn)行校校合作、校企合作辦學(xué)，為學(xué)生更好地掌握技能，融入主流社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于有志向進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，使他們能接受良好的教育，圓大學(xué)夢(mèng)。

學(xué)校堅(jiān)持“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”的德育理念，努力讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)知識(shí)技能。學(xué)校堅(jiān)持德育為先，把社會(huì)主義的核心價(jià)值融匯到教育教學(xué)的全過(guò)程中，全員育人，全程育人，全體育人。學(xué)校以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。學(xué)校突出心理健康的診療輔導(dǎo)與教育，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)校不斷探索新形式下德育工作的方式方法，不斷豐富完善更有特色的校本德育體系。

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