視覺傳達(dá)設(shè)計方向?qū)I(yè)介紹本專業(yè)是培養(yǎng)在平面設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有實際操作能力和宏觀把握能力的綜合型設(shè)計藝術(shù)人才。
在課程設(shè)置上，重視專業(yè)基礎(chǔ)的教學(xué)，重視創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，注意分析能力、判斷能力、想象力和品牌整體把握能力的培養(yǎng)；堅持理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)理念，要求學(xué)生在與社會的廣泛接觸、與企業(yè)的深入交流中學(xué)習(xí)鮮活的知識，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢與不足，成長為能夠站在時代前沿、適應(yīng)激烈的市場競爭，具有鞏固的專業(yè)基礎(chǔ)、理論知識和專業(yè)技能、具有創(chuàng)造力的設(shè)計師。
視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)注重在教學(xué)計劃中體現(xiàn)層層遞進(jìn)、多元化的知識結(jié)構(gòu)，設(shè)計基礎(chǔ)課、設(shè)計史論課、設(shè)計實踐課、綜合設(shè)計課為遞進(jìn)層次；注重各知識點的關(guān)聯(lián)性；強調(diào)四年知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性；突出實驗室在正常教學(xué)中的積極推動作用，辨證地將課堂教學(xué)與課外實踐有機結(jié)合。
主要課程圖形設(shè)計、字體設(shè)計、編排設(shè)計、商業(yè)插畫、廣告設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、企業(yè)形象整合設(shè)計、包裝紙盒結(jié)構(gòu)、包裝器皿、系列包裝、書籍裝幀設(shè)計、導(dǎo)向設(shè)計等。
就業(yè)方向本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)面比較廣，適合企事業(yè)設(shè)計部門、廣告公司、傳播媒介等機構(gòu)在廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、品牌視覺設(shè)計等方面的工作，并成為設(shè)計研究、設(shè)計教學(xué)的專業(yè)人才。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
印刷美術(shù)設(shè)計方向?qū)I(yè)介紹本專業(yè)以現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)理論為基礎(chǔ)，以印刷物的藝術(shù)設(shè)計為主要研究方向。
教學(xué)內(nèi)容以印刷品美術(shù)設(shè)計、計算機輔助設(shè)計技術(shù)和裝潢印刷工藝知識為基礎(chǔ)，運用紙張載體和印刷媒介，學(xué)習(xí)和掌握系統(tǒng)的印刷美術(shù)設(shè)計技能以及現(xiàn)代出版、印刷物的專業(yè)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)具備扎實的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計知識與較強設(shè)計制作能力，能熟練運用計算機設(shè)計工具創(chuàng)造性地從事印刷品美術(shù)設(shè)計、書刊樣本裝幀設(shè)計、包裝裝潢設(shè)計、廣告招貼設(shè)計的高素質(zhì)專業(yè)人才。
主要課程大學(xué)英語、大學(xué)語文、藝術(shù)設(shè)計概論、造型基礎(chǔ)與表現(xiàn)、構(gòu)成原理、字體與標(biāo)志、圖形創(chuàng)意、基礎(chǔ)版面設(shè)計、版面與視覺傳達(dá)研究、印刷美術(shù)設(shè)計、設(shè)計攝影、書籍裝幀、期刊設(shè)計、樣本設(shè)計、紙制品創(chuàng)意設(shè)計、DM設(shè)計、紙包裝與造型設(shè)計、系列包裝裝潢設(shè)計、招貼與廣告、計算機輔助設(shè)計等。
實踐性課程有：風(fēng)景寫生、攝影基礎(chǔ)、專業(yè)考察、印刷見習(xí)與印刷材料調(diào)研等。
就業(yè)方向本專業(yè)學(xué)生就業(yè)適用面寬，適合各類新聞出版、印刷、廣告、設(shè)計公司、網(wǎng)絡(luò)公司以及企事業(yè)單位廣告?zhèn)鞑?、宣傳策劃、出版編輯等部門。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。