學校的地址信息是基本的信息之一，網(wǎng)上都可以方便地查到。在選擇學校時，有些同學喜歡選擇離家近的學校，而有些人喜歡離家較遠的學校，可以鍛煉自己獨立生活的能力。如果同學們選擇了自己理想的院校，那么就要了解學校的地理位置信息，這樣在去學校的時候才知道怎么去，而且可以看看學校的教學環(huán)境。

隆昌黃家中學地址：內(nèi)江市隆昌縣黃家鎮(zhèn)

隆昌黃家中學所獲榮譽

學校先后榮獲省首批校風示范學校、內(nèi)江市最佳文明單位、省級綠色學校、內(nèi)江市首批示范高中、省衛(wèi)生先進單位、省勤工儉學先進單位、省優(yōu)秀傳統(tǒng)體育項目學校、省中學生心理健康教育實驗校、省級高中課改樣版校、辦學水平督導綜合評估優(yōu)秀級學校、市級和諧校園、市級園林式學校，市級環(huán)境優(yōu)美示范校等47項殊榮。

學校堅持文理藝體全面育才的辦學模式，教學質(zhì)量不斷提高，全面完成縣下達的奮斗目標，培養(yǎng)出多名縣高考狀元，為上級學校輸送優(yōu)秀生源，連續(xù)七年獲縣教育局目標考核一等獎。

隆昌黃家中學--“三抓手”推進特色辦學再提升

隆昌黃家中學結合校情，尊重差異，發(fā)掘潛能，“三抓手”推進“文化藝體，全面育才”特色辦學再提升。

以課堂教學為根本，促特色落地生根。立足課堂，開齊課程，開足課時，按課標要求教學，期末開展學分制課程評價，確保課程質(zhì)量。落實藝體“2+1”項目，開展豐富多彩的二課堂活動，組建素描、合唱、乒乓球、籃球、足球、健美操等興趣班，培養(yǎng)學生特長。

以教育科研為引領，促教師水平提升。制定培訓計劃，定期召開教研組、備課組會議，對教師進行專業(yè)知識培訓，促進教師專業(yè)水平提升。將特色建設工作列為重點課題研究，以省市級課題帶動校級課題研究，人人參與，共同進步，課題《農(nóng)村高中開展藝體課程的研究》獲內(nèi)江市政府二等獎。

以藝體活動為載體，促學生特長發(fā)展。通過開展藝術節(jié)、運動會、樂器演奏、乒乓球比賽等藝體活動，營造良好氛圍，豐富課余生活，促進個性發(fā)展。對特長生進行“小班化”教學，采用“課內(nèi)基礎+課下提高”培養(yǎng)方式，初步形成“素質(zhì)和特長互促共進”模式。成果豐富，上肢操獲省二等獎，學生書畫賽獲得內(nèi)江市“優(yōu)秀組織獎”。

隆昌黃家中學師資力量

我?，F(xiàn)有教職工200余人，其中中高級職稱81人。黨有教育方針明確指出："百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。"因此，要全面提高教育教學質(zhì)量關鍵在于建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。

黃家中學的校風建設具有優(yōu)良的傳統(tǒng)。長期以來，以"高效、務實、民主、自律"的領導作風，帶出了"博學、敬業(yè)、嚴謹、育人"的教風，培育了"勤學、善思、立志、成才"的學風，形成了團結、勤奮、求實、進取"的校風并自覺以文明守紀、拼搏創(chuàng)新"為校訓。因此，該校在1997年就成為我市第一批省級校風示范學校，是市校風建設的一面旗幟。

同學們在選擇心儀的學校，可以提前了解一下學校的位置，現(xiàn)在學校都有幾個分校，同學們一定要知道，如果被學校錄取了，進入校園報道是哪個位置，要提前了解清楚，也可以提前規(guī)劃好路線。了解學校的位置后，可以看一下周邊的情況，在報到時，也能帶上實用的生活用品。當你不去旅行，不去冒險，不去談一場戀愛，不過沒試過的生活，每天只是掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著80歲都能做的事情，那么你要青春有什么用。以上就是邦博爾小編為大家介紹的隆昌黃家中學的基本情況，想了解更多詳細情況可以關注邦博爾教育網(wǎng)。