更新日期:2022-12-13 13:42
河北東方學院是一本嗎?關于這個問題的解答,同學們可以根據(jù)學校錄取批次來看。那么邦博爾招生網(wǎng)整理了河北東方學院是幾本的信息,方便學生和家長參考:
通過近年河北東方學院在各地錄取批次得知:河北東方學院在各地都是本科第二批次錄取,所以河北東方學院是二本大學。
具體,請參照該校在你所在省份的招生批次,如下:
河北東方學院各省市錄取批次
新疆 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 301 | 0 | 290 |
安徽 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 441 | 156099 | 435 |
四川 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 426 | 186000 | 426 |
河南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 405 | 314509 | 405 |
貴州 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 369 | 122736 | 360 |
陜西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 387 | 104480 | 344 |
寧夏 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 350 | 25603 | 350 |
黑龍江 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 353 | 67104 | 308 |
山西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 399 | 0 | 373 |
甘肅 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 349 | 81905 | 345 |
云南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批及預科 | 436 | 93244 | 430 |
新疆 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 336 | 0 | 334 |
安徽 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 491 | 44329 | 480 |
四川 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 474 | 67799 | 466 |
河南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 464 | 79496 | 445 |
貴州 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 480 | 38844 | 471 |
陜西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 451 | 27147 | 400 |
寧夏 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 450 | 7079 | 425 |
黑龍江 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 401 | 18103 | 365 |
山西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 443 | 0 | 409 |
甘肅 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 425 | 26367 | 425 |
云南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批及預科 | 506 | 43865 | 505 |
河北東方學院辦學層次:
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 河北省教育廳 |
創(chuàng)建時間 | 2009年 | 博士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 |
碩士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 | 學校類型 | 綜合類 |
所在城市 | 廊坊市 | 辦學層次 | 普通本科 |
學校堅持“文化引領、立德樹人”培養(yǎng)學生的人文精神和素養(yǎng),培養(yǎng)思想力和獨立創(chuàng)新人格。學校是共青團中央授予的“全國五四紅旗團支部”、是“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究實踐基地”、“全國高校美育教學研究實踐基地”、“京津冀博物館文化教育培訓基地”;鐵付德教授榮獲“廊坊市十佳最美科技工作者”稱號且為行業(yè)唯一、吳照魁榮獲“河北省師德標兵”稱號、金紅榮獲“河北省優(yōu)秀教師”稱號等等;6名學生榮獲國際攝影大獎,其中田瑩同學創(chuàng)河北省獲此賽事歷史最高獎。形成了“人文東方”的校園文化特色。
學校堅持“產(chǎn)教融合、特色立校”,形成了以文物藝術為特色,以人工智能為引領,以經(jīng)濟管理和醫(yī)療為優(yōu)勢的專業(yè)布局,實踐人才培養(yǎng)供給側和產(chǎn)業(yè)需求側的高度禍合。文物與藝術學院的各專業(yè)群,踐行“文物+藝術+科技”的培養(yǎng)理念,在國內同類院校和同一行業(yè)中占據(jù)人無我有、人有我優(yōu)的領先地位,文物與博物館學在全國開辦此專業(yè)的院校中占據(jù)優(yōu)勢地位;人工智能學院開辦的虛擬現(xiàn)實技術和大數(shù)據(jù)等新工科專業(yè)群,依托毗鄰國家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園的產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢,對接廊坊建設京津冀電子信息走廊的發(fā)展定位;醫(yī)學院培養(yǎng)復合型醫(yī)護人才,與多家三甲醫(yī)院開展臨床教學與實習,畢業(yè)生走進中國人民解放軍空軍總醫(yī)院、北京301醫(yī)院等京津各大醫(yī)院;經(jīng)濟管理學院培養(yǎng)“財務+稅務+審計”的復合型、外向型人才,教師團隊中多數(shù)具有國際教育背景,近兩屆本科畢業(yè)生有百余名走進世界四大會計師事務所之一的安永公司。學校成為校企合作、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)高地,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)供給側和產(chǎn)業(yè)需求側的深度融合,提升了對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻力。
學校堅持“面向未來、服務地方”,把服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展作為自身責任和使命,在與城市發(fā)展同頻共振,極大地促進了學校的建設與發(fā)展。廊坊市是“全國文明城市”、“國家版權示范城”、“國家文化消費試點城市”。學校主動尋找契合點,融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新發(fā)展,構建能力本位的課程體系,強化學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),成為“河北省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范園”、“河北省級眾創(chuàng)空間”;培養(yǎng)學生的文化創(chuàng)意能力與創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學生