一、2023年四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?/h2>

2023年四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川各專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下：

省份	批次	科類(lèi)	招生類(lèi)型	最低分	最低位次
四川	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	446	87512
四川	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	394	228439

二、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各?。?/h2>

以下是四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省普通類(lèi)常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類(lèi)	招生類(lèi)型	最低分	最低位次
四川	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	446	87512
四川	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	394	228439
貴州	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	408	82546
貴州	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	347	157558
云南	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	353	118529
云南	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	289	161588
寧夏	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	344	19219
寧夏	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	264	39517
甘肅	高職（專(zhuān)科）批R段	理科	普通類(lèi)	312	95905
甘肅	高職（專(zhuān)科）批R段	文科	普通類(lèi)	160	76386
青海	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	307	13389
青海	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	240	29463
陜西	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	260	157339
新疆	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	255	--
新疆	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	164	--

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類(lèi)	最低專(zhuān)業(yè)（組）	招生類(lèi)型	最低分	最低位次
重慶	專(zhuān)科批	物理類(lèi)		普通類(lèi)	360	104518
重慶	專(zhuān)科批	歷史類(lèi)		普通類(lèi)	337	55587

三、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么檔次

四、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量

現(xiàn)有教職員工千余人，其中具有高級(jí)職稱(chēng)300余人，博士、碩士學(xué)位教師近600人，教育部、省政府特聘專(zhuān)家5人，四川省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專(zhuān)家2人，省部級(jí)教學(xué)名師6人，全國(guó)技術(shù)能手、技能大師、大國(guó)農(nóng)匠等國(guó)家級(jí)高技能人才5人。建有17個(gè)二級(jí)學(xué)院，成立了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)2個(gè)職教集團(tuán)和應(yīng)用電子技術(shù)教育理事會(huì)，開(kāi)設(shè)有涵蓋有文、理、工、管、經(jīng)、師、農(nóng)、藝等學(xué)科的全日制普通大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)73個(gè)，職業(yè)教育本科試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)４個(gè)，現(xiàn)有全日制本專(zhuān)科學(xué)生1.8萬(wàn)人，每年面向社會(huì)開(kāi)展非學(xué)歷培訓(xùn)3萬(wàn)人次以上。 在砥礪百年的辦學(xué)歷程中，秉持“明志、厚德、尚學(xué)、篤行”的校訓(xùn)和“吃好住好，學(xué)到本領(lǐng)，健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了 “黨建統(tǒng)率、《章程》引領(lǐng)、制度保障、內(nèi)控把關(guān)、診改完善、服務(wù)提升”治校體系，踐行“把學(xué)校辦進(jìn)園區(qū)、把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上、把課堂設(shè)在生產(chǎn)服務(wù)第一線”現(xiàn)代職教思想，建設(shè)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈、價(jià)值鏈融合平臺(tái)，形成了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的多層次、多形式、全方位人才培養(yǎng)格局。 一份汗水，一份收獲。學(xué)校多次獲得全國(guó)全省各級(jí)各類(lèi)師生技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)800余項(xiàng)次；先后獲得教育部高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)文明單位、全國(guó)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體等省級(jí)以上殊榮70余項(xiàng)，入選教育部首批“經(jīng)世國(guó)際學(xué)院”，是四川省示范性高職院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、四川省高水平高職學(xué)校和高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位、四川省本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)院校，被網(wǎng)授予“2022年四川省最受高中生關(guān)注高職院校”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)校堅(jiān)定以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，牢記“立德樹(shù)人，服務(wù)社會(huì)”不悔初心，肩負(fù)“為黨育人，為國(guó)育才”神圣使命，搶抓國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育和“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)”新機(jī)遇，以產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人為主線，以創(chuàng)“雙高”、升本科為抓手，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)為定位，以建設(shè)四川品牌、全國(guó)一流、世界水平的職業(yè)技術(shù)大學(xué)為目標(biāo)，奮力打造“職教師資搖籃、產(chǎn)業(yè)人才高地”。