想要選擇一所好的適合孩子的國(guó)際學(xué)校，并不是一件很容易的事情，家長(zhǎng)們?cè)诳疾煲凰鶎W(xué)校的相關(guān)情況時(shí)，需要注意到的方面還是非常多的的，其中就包括關(guān)于課程的設(shè)置，這也是不少選擇國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)們?cè)儐柕淖疃嗟膯栴}，那么上海萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校作為一所教學(xué)優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校，近幾年也吸引了不少家長(zhǎng)的目光。下面，小編就將為大家具體介紹上海萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校的課程體系。

上海萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校課程體系

上海萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校采用中國(guó)國(guó)家義務(wù)教育課程為根本，融合校本中英雙語(yǔ)多元文化內(nèi)容。上海萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校的課程將秉承東西教育精髓融合的教育理念，激發(fā)無(wú)限潛能的教育宗旨，對(duì)原國(guó)際雙語(yǔ)C班課程進(jìn)行全面修整和提升，形成獨(dú)創(chuàng)的課程體系，既保留原高標(biāo)準(zhǔn)的中英雙語(yǔ)課程，又新開設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造能力的智慧課程、STEAM課程、體藝類課程等。

上海萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校教學(xué)情況

國(guó)際雙語(yǔ)C班創(chuàng)立于2006年，旨在融合中西方教育精髓，培養(yǎng)根植中國(guó)、具有國(guó)際視野和國(guó)際交往能力的優(yōu)秀學(xué)生。獨(dú)具特色的國(guó)際課程，結(jié)合了東方嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格與西方輕松的課堂氛圍，采用東方扎實(shí)的基礎(chǔ)教育與西方科學(xué)的評(píng)價(jià)方式。中英文教學(xué)時(shí)間各占50%，外教擔(dān)任班主任，中教擔(dān)任助教。20人的小班化教學(xué)，使得師生關(guān)系親密、和諧，每一個(gè)孩子都能得到老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)九年實(shí)踐探索，國(guó)際雙語(yǔ)C班培養(yǎng)出的學(xué)生既具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又具備多元化思維能力。6年級(jí)學(xué)生的中英文水平幾乎達(dá)到"雙母語(yǔ)"，學(xué)生中文能力考核，在閔行區(qū)成績(jī)名列前茅。英語(yǔ)能力考核以美國(guó)ITBS考試為主，根據(jù)歷史測(cè)試成績(jī)表明，國(guó)際雙語(yǔ)C班每個(gè)年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)水平，都高于美國(guó)同年齡學(xué)生的平均水平。9年級(jí)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，已超過(guò)美國(guó)10年級(jí)的平均水平。

上海萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)歷史

上海萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校的前身是復(fù)旦萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校“國(guó)際雙語(yǔ)C班”，在讀學(xué)生來(lái)自美國(guó)、加拿大、英國(guó)、新加坡、韓國(guó)、港澳臺(tái)、中國(guó)大陸等20個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

國(guó)際雙語(yǔ)C班創(chuàng)立于2006年，旨在融合中西方教育精髓，培養(yǎng)根植中國(guó)、具有國(guó)際視野和國(guó)際交往能力的優(yōu)秀學(xué)生。獨(dú)具特色的國(guó)際課程，結(jié)合了東方嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格與西方輕松的課堂氛圍，采用東方扎實(shí)的基礎(chǔ)教育與西方科學(xué)的評(píng)價(jià)方式。中英文教學(xué)時(shí)間各占50%，外教擔(dān)任班主任，中教擔(dān)任助教。

20人的小班化教學(xué)，使得師生關(guān)系親密、和諧，每一個(gè)孩子都能得到老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。

經(jīng)過(guò)九年實(shí)踐探索，國(guó)際雙語(yǔ)C班培養(yǎng)出的學(xué)生既具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又具備多元化思維能力。6年級(jí)學(xué)生的中英文水平幾乎達(dá)到“雙母語(yǔ)”，學(xué)生中文能力考核，在閔行區(qū)成績(jī)名列前茅。英語(yǔ)能力考核以美國(guó)ITBS考試為主，根據(jù)歷史測(cè)試成績(jī)表明，國(guó)際雙語(yǔ)C班每個(gè)年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)水平，都高于美國(guó)同年齡學(xué)生的平均水平。9年級(jí)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，已超過(guò)美國(guó)10年級(jí)的平均水平。

在選擇要去一所國(guó)際學(xué)校就讀之前，家長(zhǎng)和孩子都需要先對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的了解，判斷課程體系是否適合自己的孩子。有時(shí)間的家長(zhǎng)可以預(yù)約參加學(xué)校開放日活動(dòng)，到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，對(duì)學(xué)校的師資教學(xué)、辦學(xué)理念硬件設(shè)施、等等進(jìn)行更細(xì)致的了解。以上就是小編收集整理到的關(guān)于上海萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。