在了解一所學(xué)校的基本情況時，大家可以進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)了解學(xué)校的最新資訊。官網(wǎng)是最具權(quán)威和真實性的，所以大家可以放心去查詢。同學(xué)們，要知道人生的成敗得失，只在一念之間。在學(xué)習(xí)上，你的心態(tài)不同，所學(xué)到的東西也不一樣。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，若不抽出時間來為你想要的生活努力，未來你最終將不得不花費大量的時間來應(yīng)付自己不想要的生活。

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山西現(xiàn)代雙語學(xué)校小學(xué)部教育管理

科學(xué)的辦學(xué)思想是學(xué)校生存發(fā)展的根本和源泉，是學(xué)校全部工作的靈魂，是行動的先導(dǎo),并體現(xiàn)于學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等,是校園文化的核心和靈魂。我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的實際情況，深入調(diào)研，不斷思考，經(jīng)總結(jié)提出了“創(chuàng)造適合每個學(xué)生發(fā)展的教育，提供物有所值的教育”的辦學(xué)理念。

還確立了“質(zhì)量過硬,特色鮮明,家長滿意,社會認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo);還確立了以“明德明理，求真求新”的校訓(xùn);并經(jīng)一段時間的努力，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)善誘，尚德愛生”的教風(fēng);以及“尊師樂學(xué)，自主高效”的學(xué)風(fēng)與“真誠，民主，協(xié)力，奮進(jìn)”的校風(fēng)，充分展示了學(xué)校全體園丁為社會主義祖國為社會培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的美好愿望，展現(xiàn)了新時期山西現(xiàn)代雙語學(xué)校的嶄新的精神面貌與藍(lán)圖。

山西現(xiàn)代雙語學(xué)校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，積極創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，發(fā)揮文化的教育功能，促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。物質(zhì)文化是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，是推進(jìn)校園文化建設(shè)的必要前提，是“環(huán)境育人”的實質(zhì)所在。學(xué)校按照長期建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合本校的實際，體現(xiàn)師生的共同意志，進(jìn)行著有序的建設(shè)。

教師素質(zhì)的提高和教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是構(gòu)建高效課堂過程中，師生活動到位的前提。真正的教育是靈魂的感召和心靈的成長，絕不是簡單的技術(shù)操作，教師素質(zhì)永遠(yuǎn)是課堂成敗的關(guān)鍵，教師的博學(xué)睿智、自信從容、機(jī)智幽默、激情洋溢永遠(yuǎn)是高效課堂的催化劑。同時，在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生的地位應(yīng)當(dāng)是平等的，同是課堂的主人。

雙方平等的交流，公平的對話，在對話中共同享用已有的經(jīng)驗，共同體驗新知的形成，共同感悟生命的意義與價值。“選編練習(xí)”的全面實施是山西現(xiàn)代雙語學(xué)校教學(xué)改革的革命。面對市場上教輔資料的玉石混雜，質(zhì)量參差不齊，學(xué)校在充分研究學(xué)生的學(xué)情之后，提出了教師自我編輯整理教輔練習(xí)，并以導(dǎo)學(xué)案的模式來輔助課堂教學(xué)。

選編練習(xí)使學(xué)生的練習(xí)鞏固更有針對性，更具有效性，為學(xué)校教學(xué)成績的大幅度提升提供強(qiáng)有力地保障。所有的成績都是過去，雙語人用成績激勵自己，用不足鞭策自己，懷揣“雙語夢”，踏著雙語堅實的根基，不畏艱辛，繼續(xù)朝著“打造具省內(nèi)一流、影響全國的現(xiàn)代教育品牌學(xué)校”的目標(biāo)努力奮進(jìn)。

同學(xué)們，要想自己的夢想實現(xiàn)，不論遇到什么千萬不要放棄，一定要努力堅持下去，你就能有所收獲。所以在學(xué)習(xí)上，奮斗不是輕而易舉說出來，而是要付出實際的行動。學(xué)海無涯，無論處在什么時期，都該好好學(xué)習(xí)!在學(xué)習(xí)上有苦有樂的學(xué)習(xí)是充實的。在學(xué)校里，一定要學(xué)會珍惜每個今天，才能擁有無悔的明天，成功是一種快樂。