在貴州省選擇師范類專業(yè)的學生是很多的，學前教育專業(yè)就是初中畢業(yè)學生非常愛選擇的一個專業(yè)了，對于初中畢業(yè)的學生來說，招收學前教育專業(yè)的中職學校還是比較多的，但是中職畢業(yè)之后想要接著升學，上大專學前教育的學校多不多呢?很多學生都會擔心這個問題，畢竟上大學是很多人的夢想，也有很多人問過小編同樣的問題，那么，貴陽2020年幼師學校較好的大專學校是那多呢。

貴陽2020年幼師學校較好的大專學校

小編接到這個問題的時候，也認真想了一下要為同學整理一下自己認為不錯的學校，提供給各位學生來參考，小編整理了貴陽幼兒師范高等?？茖W校給各位。

貴陽幼兒師范高等?？茖W校

學校環(huán)境優(yōu)美，占地面積474畝(其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝，忠烈街校區(qū)21畝)，規(guī)劃總建筑面積14.10萬平方米，綠地率37%;擁有實訓大樓、琴樓、舞蹈樓、美術樓、音樂廳、演播廳、體育館、標準化體育場等完善的教學、生活配套設施。

截至2019年10月，學校在編教職工381人。專任教師286 人，其中教授9人，副教授45人，副高級及以上職稱人數占專職教師的19.29%，講師112人，占專職教師的39.65%。專職教師中，國家級普通話測試員2人、國培專家?guī)鞂＜?人、省特級教師2人、貴州省優(yōu)秀教師1人、省級職教名師4人、省級師德標兵1人、省級培訓專家?guī)鞂＜?人，省五年制專科教學指導委員會成員5人，省級示范幼兒園評估專家組成員3人,省級普通話測試員23人。貴陽市優(yōu)秀校長1人，貴陽市十佳師德標兵1人，貴陽市優(yōu)秀教師5人，貴陽市優(yōu)秀教育工作者1人，市級中青年骨干教師10人，市級中青年科技骨干4人，多名教學骨干在全國、省市學術團體中任職，在貴州學前教育領域具有重要影響。

為保證教育教學國際化水平，常年聘任來自英國、美國、加拿大等國的9位外教在校擔任教學任務，其中33%的外教承擔專業(yè)課教學任務，67%的外教承擔語言課教學任務;同時，具有境外工作、留學和研修經歷的教師數達3944人/日，在專業(yè)建設、教師培養(yǎng)、技術創(chuàng)新和社會服務中的作用得到有效發(fā)揮。

學前教育發(fā)展歷史

19世紀后期，生物學、生理學、心理學和兒童心理學的發(fā)展，為揭示學前教育的規(guī)律提供了有利條件，從而促進了學前教育學的發(fā)展。“新教育”運動中學前教育的代表人物，意大利教育家M.蒙臺梭利和比利時教育家O.德克羅利，通過對學前教育的研究和實驗，提出了自己的學前教育思想和理論。蒙臺梭利提出：學前兒童經歷各種敏感期，易于學習某些知識和技能;教育主要在于提供適合于兒童發(fā)展的環(huán)境，通過兒童的自由活動促進自我發(fā)展。她強調感官教育，并設計了一套游戲和教學材料。但她的訓練方法比較機械，脫離兒童的實際生活。德克羅利也主張為兒童提供適當的環(huán)境，但他認為兒童應在集體中活動，在實際生活中學習，“讓兒童在生活中預備生活”。

他的教育體系以 3個過程為基礎：觀察，聯想，表現(通過活動，通過口頭語言、文字和手工來表示)。他還重視并親自編訂了一些教學游戲。蒙臺梭利和德克羅利等人推動了學前教育學的發(fā)展。中國到19世紀末、20世紀初，開始注意到設置學前教育機構?？涤袨?、蔡元培都曾提出兒童公育的主張。20世紀初，各地先后設置了少數幼兒園。

其中陳鶴琴創(chuàng)辦了南京鼓樓幼兒園,對幼兒園的課程、教材、教學方法和設備進行了實驗研究。撰寫了《兒童心理之研究》、《幼稚教育》、《家庭教育》等著作。同時,陶行知創(chuàng)辦了農村和工廠幼兒園,發(fā)表《創(chuàng)設鄉(xiāng)村幼稚園宣言》、《幼稚園之新大陸》等著作。張雪門主辦香山慈幼院的北平幼稚師范學校，并出版了《幼稚園教育概論》、《新幼稚教育》、《幼稚園的課程》、《幼稚園組織法》等著作。這些著作為建立中國學前教育學邁出了第一步。

學前教育專業(yè)近年來都是很火的，有很多同學選擇幼師專業(yè)就讀，就是看重了幼師專業(yè)以后的發(fā)展，現在國家開展了二胎政策，市場對幼師方面的需求量也變大了，當然，不管市場的情況是怎么樣的，我們社會永遠都是需要那種有能力的，知識技能過關的，專業(yè)化程度比較高的人才，貴陽幼兒師范高等專科學校就是屬于專業(yè)化程度比較高的學校了。