一所學校好不好體現(xiàn)在很多的方面，因為每個同學對于好的學校的判斷方式都是不一樣的，所以每個人所理解的好的學校都是不一樣的，大家可以先看看小編對西安音樂學院附屬中等音樂學校的辦學優(yōu)勢的介紹再來看是否符合自己對于好的學校的判斷。

西安音樂學院附屬中等音樂學校辦學優(yōu)勢

1、專業(yè)布局

突出專業(yè)建設，促進科學發(fā)展。學校建立并完善人才需求與專業(yè)設置動態(tài)調(diào)整機制。學?，F(xiàn)設有六年制中專(附初：小學畢業(yè)考入)、三年制中專(附高：初中畢業(yè)考入)兩種學制。專業(yè)設置包括音樂、舞蹈表演兩大類，分別對應本科作曲與作曲技術(shù)理論、中國樂器演奏、管弦樂器演奏、鍵盤樂器演奏、聲樂、電子音樂工程及流行音樂、舞蹈表演等專業(yè)和專業(yè)方向。無新增、停辦、撤銷專業(yè)。本年度音樂專業(yè)招生數(shù)109人，舞蹈表演專業(yè)招生數(shù)40人;音樂專業(yè)實際報到生數(shù)105人，舞蹈表演專業(yè)實際報到生數(shù)38人。

2、質(zhì)量保證

學校始終以教學為中心，制定了可實施性人才培養(yǎng)方案并進行滾動修訂，根據(jù)國家和省指導性人才培養(yǎng)方案以及調(diào)研成果以提高人才質(zhì)量為重心，加大教學改革，構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控體系，強化教學管理，進一步完善人才培養(yǎng)方案。通過教育教學理念方法轉(zhuǎn)型、常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控等措施，使人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2017年的高考過線率達到94.38%，突破歷史新高。

合理確定文化課和專業(yè)課學時比例，對課堂時間的改革及課程的集中化，使得文化課與專業(yè)課之間的協(xié)調(diào)得到進一步創(chuàng)新，教學效率得到進一步提高，構(gòu)成教學良性循環(huán)，保障學校健康發(fā)展。

3、專業(yè)建設

大力加強專業(yè)建設，不斷提升專業(yè)建設水平，積極開展專業(yè)交流與合作，邀請國內(nèi)外知名學者、教授為學生舉辦了各種形式的教學活動，如德國呂貝克大提琴教授為附中學生指導舉辦的室內(nèi)樂大師課，并舉行匯報演奏會;邀請到美國伊斯曼音樂學院小提琴教授黃濱舉辦教學實踐周，以及由該校首次主辦的全國附中鋼琴教學交流周上，來自各院校的鋼琴專業(yè)專家學者為附中鋼琴專業(yè)學生進行專業(yè)指導。

與新加坡南洋藝術(shù)學院的民樂專業(yè)學術(shù)交流演出。并于五月、十一月兩次赴上海，與上海音樂學院附中聯(lián)合舉辦《少年國風——兩校師生交流音樂會》，及選派室內(nèi)樂組參加其主辦的《上海第八屆巴洛克室內(nèi)樂藝術(shù)周活動》。

積極創(chuàng)新專業(yè)課教學模式形成了以室內(nèi)樂教學、樂隊教學、實踐演出教學等為主體的多重教學模式。注重教學過程實踐性、開放性。根據(jù)專業(yè)特點，積極探索和開展實施小組學習、合作學習和自主學習;因材施教，推行分層教學、走班制等教學改革，建立了學習幫扶機制等。

4、教師培養(yǎng)培訓

為了加強該校青年教師的培養(yǎng)與交流，推進該校教學工作質(zhì)量，激發(fā)廣大教師進行教育教研，該校每年推選教師舉辦公開課活動，今年已經(jīng)是第二屆，并將公開課活動樹立成附中教學品牌活動，作為開展教研活動的突破口，把教研活動推向深入。

學校為教師的成長搭建各種平臺，積極促成該校教師與市內(nèi)省重點學校及國內(nèi)同類院校教師間進行學習交流的機會。以培訓為抓手，通過各級各類培訓提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。在做好培訓的同時，鼓勵教師寫好教學反思和教科研論文，并制定了在市級以上公開發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文獎勵作者的措施。近幾年來，該校教師在各級刊物上發(fā)表論文近20余篇。

看了小編對于西安音樂學院附屬中等音樂學校的優(yōu)勢的介紹，大家對于這所學校也應該有了更深的認識了，大家如果想要就讀這所學校的話那么可以去學校網(wǎng)站里面了解一下學校的招生信息，符合條件的就可以報名這所學校了，希望大家都能選擇到適合自己的學校。