為進一步提高我校班主任隊伍心理健康教育水平和工作能力，切實為學(xué)生提供科學(xué)的心理健康服務(wù)，助力學(xué)生健康成長。2月22日，學(xué)生科邀請學(xué)校心理健康教育專任教師、國家二級心理咨詢師、心理學(xué)碩士朱玉作“學(xué)生心理問題的識別與干預(yù)”專題培訓(xùn)。校領(lǐng)導(dǎo)許凱、王斌出席會議并講話，學(xué)生科全體人員、各班班主任和心理委員參加培訓(xùn)。

朱老師圍繞新時代職教學(xué)生的特點、校園心理問題的識別與應(yīng)對和班主任工作中的心理輔導(dǎo)等內(nèi)容進行講解。她從工作中遇到的豐富案例展開，結(jié)合典型個案詳細介紹了疫情后學(xué)生心理問題的表現(xiàn)、心理問題的程度界定、常規(guī)心理干預(yù)的程序、班主任心理健康工作的基本內(nèi)容，和大家分享了富有針對性、科學(xué)性、實踐性的教育理念和方法。

班主任教師和心理委員在培訓(xùn)中認識到了自己所肩負的責(zé)任，了解了新時代職教學(xué)生的心理特點和復(fù)課后可能出現(xiàn)的反應(yīng)，學(xué)習(xí)到了在工作中心理輔導(dǎo)的基本內(nèi)容和策略。培訓(xùn)過程中大家都認真的學(xué)習(xí)并記錄。

本次培訓(xùn)進一步推動了我校心理健康工作質(zhì)量，提升了學(xué)生管理隊伍有效識別和全面把握心理問題，精準(zhǔn)應(yīng)對學(xué)生心理危機的能力水平，進一步堅定了班主任教師對學(xué)生心理工作的使命、責(zé)任與情懷，為學(xué)生身心健康保駕護航。