武漢第一輕工業(yè)學校開設的專業(yè)有：數控技術應用、數控多軸加工、模具制造技術、3D打印技術應用、平面媒體印刷技術、計算機平面設計、生物化工、幼兒教育、汽車運用與維修、機電技術應用、工業(yè)機器人應用與維護、眼視光與配鏡。

一、武漢第一輕工業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	武漢第一輕工業(yè)學校	數控技術應用
2	武漢第一輕工業(yè)學校	數控多軸加工
3	武漢第一輕工業(yè)學校	模具制造技術
4	武漢第一輕工業(yè)學校	3D打印技術應用
5	武漢第一輕工業(yè)學校	平面媒體印刷技術
6	武漢第一輕工業(yè)學校	計算機平面設計
7	武漢第一輕工業(yè)學校	生物化工
8	武漢第一輕工業(yè)學校	幼兒教育
9	武漢第一輕工業(yè)學校	汽車運用與維修
10	武漢第一輕工業(yè)學校	機電技術應用
11	武漢第一輕工業(yè)學校	工業(yè)機器人應用與維護
12	武漢第一輕工業(yè)學校	眼視光與配鏡

二、武漢第一輕工業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、數控技術應用專業(yè)

數控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

數控技術應用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎知識、具備從事數控加工和數控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產、服務、技術、管理第一線從事數控設備及其它機電設備操作與維護的高素質勞動者和初中級應用型專門人才。

數控技術應用專業(yè)方向

為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強，就業(yè)面寬，設置若干個專門化方向:數控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調速系統(tǒng)、經濟型數控系統(tǒng)應用、設備數控改造設計、可編程控制器等。

2、數控多軸加工專業(yè)

數控多軸加工專業(yè)介紹

多軸加工技術專業(yè)是我校根據產業(yè)結構調整，基于先進制造產業(yè)對多軸加工人才的需求形勢，利用學校多軸教學能力的優(yōu)勢，在數控加工(多軸加工方向)基礎上開發(fā)的新專業(yè)。

數控多軸加工專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)面向現代高端制造企業(yè)，適應多軸加工技術職業(yè)崗位群(如多軸機床操作、多軸機床編程、多軸加工工藝制定、產品質量檢驗、車間管理等)工作，勝任多軸零件批量加工、高難度零件多軸加工、協(xié)助新產品多軸技術攻關、工藝設計、多軸工藝裝備設計與制造、新知識、新技術、新工藝、新材料推廣，班組管理與技術培訓等工作的型多軸加工技術人才。適應現代高端制造企業(yè)制造模式，具有自主學習、團隊合作、溝通協(xié)調、獨立分析與解決問題、組織管理、持續(xù)改進等職業(yè)素養(yǎng)，同時具有愛崗敬業(yè)、精益求精的工匠精神，達到銑工職業(yè)預備技師等級職業(yè)資格要求的技能人才。

3、模具制造技術專業(yè)

模具制造技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有必備的科學文化基礎知識，掌握模具設計與制造技術專業(yè)基礎理論，具有較強的模具設計、制造、維修能力，具有相關設備的操作、維護技能，具有專業(yè)技術的綜合應用能力和一定的工作創(chuàng)新精神，能適應社會主義市場經濟建設需要的生產第一線高素質勞動者和中初級專門人才。

模具制造技術專業(yè)就業(yè)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)生產一線，從事模具設計和制造工作。其主要業(yè)務范圍是：金屬材料、塑料等制品的成型工藝規(guī)程編制;模具的設計和制造;沖壓與塑料成型機械的安裝、調試和維護;解決生產現場模具制造工藝及裝備的技術問題;生產一線的管理工作;模具生產中技術性操作工作等。

模具制造技術專業(yè)主要課程

機械制圖、機械基礎、公差、電工與電子技術、模具結構與設計、模具制造工藝學、模具數控加工技術、模具CAD/CAM、特種加工。

4、3D打印技術應用專業(yè)

3D打印技術應用專業(yè)主干課程

機械制圖、工程力學、電工電子技術、工程材料、機械設計基礎、機械加工基礎、液壓與氣動、冷沖模設計與制造、塑料模設計與制造、模具制造工藝、先進制造技術、3D測量、3D制造、模具CAD/CAM/CAE等。

3D打印技術應用專業(yè)就業(yè)方向

機械裝備制造業(yè)、汽車制造業(yè)、工程機械制造業(yè)、電子信息行業(yè)、航空制造、醫(yī)學、農業(yè)、輕工行業(yè)從事3D建模、3D測量、3D打印制造、模具設計、產品設計、工業(yè)設計、產品質量檢驗、售后服務、經營管理等。

5、平面媒體印刷技術專業(yè)

平面媒體印刷技術培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)面向印刷、包裝、出版等企事業(yè)單位，在生產與管理第一線能從事印前制作、印刷設備操作、印刷工藝與生產管理、印刷營銷與業(yè)務管理等工作。

平面媒體印刷技術主要課程

圖形圖像處理技術、計算機排版技術、印刷材料學、印刷色彩學、組版技術、印刷概論、印前圖文處理技術。

平面媒體印刷技術就業(yè)方向

印前、制版、印刷、印后加工等工序的生產操作與工藝管理崗 位;生產部、品管部、客服部、行政部等相關崗位;報社、雜志社：排版與制作部、印刷部等;印刷設備與器材銷售公司銷售、安裝、調試、培訓、售后服務等相關崗位。

6、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設計專業(yè)培養(yǎng)目標

平面設計專業(yè)針對廣告公司和攝影公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質的技能型人才。通過素描、色彩、構成基礎、計算機基礎、Photoshop、CorelDRAW、綜合實訓等課程的教學，使學生具備獨立完成宣傳單、標志設計、包裝設計、相冊制作等工作的能力。學生畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門、攝影公司及其他與平面設計領域相關的平面設計工作。

計算機平面設計專業(yè)主要課程

計算機操作基礎、Office辦公自動化、計算機組裝與維護、三大構成、三大設計、實用美術基礎、Photoshop圖像處理、CorelDRAW/Illustrator圖形設計、廣告藝術設計與圖像處理高級技法、印前處理技術與InDesign圖文設計、專業(yè)技能:AutoCAD和建筑環(huán)境藝術設計、3ds max建筑效果表現技法、Vray效果圖渲染。

7、生物化工專業(yè)

生物化工專業(yè)培養(yǎng)目標

生物化工專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現代生物科學理論基礎和高尚職業(yè)道德，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握生物化工專業(yè)知識和現代生物技術基本技能，熟悉生化生產工藝，能在生物工程公司、生物制藥、發(fā)酵工程企業(yè)從事生化產品生產、設備安裝、調試、產品質量檢測、技術管理和生化產品貿易的高等工程技術應用性人才。

生物化工專業(yè)主要課程

無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、微生物學、發(fā)酵工藝學、生物制藥技術、生化分離工程、工業(yè)發(fā)酵分析、化工原理、生物化工設備、氨基酸工藝學、釀造酒工藝學、酶制劑及應用、專業(yè)英語等。

生物化工專業(yè)就業(yè)去向

畢業(yè)生可以在與生物化工有關的制藥、釀造、食品、環(huán)保等行業(yè)的生產第一線從事。微生物菌種篩選及培養(yǎng);發(fā)酵過程操作運行和生產控制;常見生物化工設備的安裝、調試及維護;生物化工生產過程工藝設計;生物化工工業(yè)原材料及產品的分析、檢驗。

8、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)致力培養(yǎng)從事幼兒教育教學活動，承擔幼兒園部分管理與科研任務，進行學前階段幼兒教育的高級應用型技術技能人才。畢業(yè)生具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會;熟悉幼兒園中的各科教育教學，遵循教育教學規(guī)律，承擔幼兒園的教育教學任務。

幼兒教育專業(yè)主要課程

幼兒教育學、幼兒心理與行為指導、幼兒教師口語、視唱練耳、歌唱、基本樂理與伴奏、鋼琴演奏基礎教程、書法、繪畫、舞蹈、手工、幼兒科學教育活動設計與指導、幼兒社會教育活動設計與指導、幼兒語言教育活動設計與指導、幼兒數學教育活動設計與指導。

9、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

汽車運用與維修專業(yè)主修課程

汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作。

10、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具備從事機電技術必需的理念知識和綜合職業(yè)能力的機電設備、培養(yǎng)自動化設備和生產線的運行與維護人員。.具備必需的文化基礎知識;掌握典型機電設備的結構與工作原理;具有一般機械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規(guī)程的能力的中、高級人才。

機電技術應用專業(yè)主要課程

政治、語文、數學、英語、計算機應用、體育與健康、物理、機械制圖、機械基礎、電工電子技術及應用、金屬工藝學、機電設備概論、液壓與氣壓傳動、電器及PLC控制技術、微機控制技術及應用、傳感器及應用、自動化設備及生產線調試與維修護、機電商品學、市場營銷、機械CAD/CAM等。

11、工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)

工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有在生產一線從事工業(yè)機器人及其相關機電設備的安裝、編程、調試、運行維護和設備管理的高端技能型專門人才。

工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)主要課程

專業(yè)核心課程：《機器人機械系統(tǒng)》、《機器人控制技術》、《機器人視覺與傳感技術》、《工業(yè)機器人應用與編程》、《現場總線技術及其應用》。

主要實踐環(huán)節(jié)：《典型電氣控制設備專項訓練》、《自動生產線的集成與控制》、《嵌入式控制系統(tǒng)專項訓練》、《機器人機械系統(tǒng)專用周》、機器人技術綜合實訓、《電工電子實訓》、《頂崗實習Ⅰ》、《畢業(yè)實踐》。

工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)就業(yè)面向

面向機器人及其關聯設備制造企業(yè)，從事機器人及其相關機電設備的應用、編程、調試和系統(tǒng)集成;面向機器人及其關聯設備銷售企業(yè)(主要代理公司)，從事機器人及其相關機電設備的應用、編程、調試和維護;面向擁有機器人及其關聯設備的公司(主要自動化企業(yè))，從事機器人及其相關機電設備的運行維護和系統(tǒng)集成。

12、眼視光與配鏡專業(yè)

眼視光與配鏡專業(yè)培養(yǎng)目標與專業(yè)特色

主要培養(yǎng)眼視光行業(yè)中的高級技術人才，即具有專業(yè)的眼視光、眼科學基礎理論知識，并掌握眼睛檢測、驗配，屈光不正矯正和視覺訓練的眼視光醫(yī)療技術人員。

眼視光與配鏡專業(yè)就業(yè)方向

主要在眼科醫(yī)院、眼視光門診、各類眼鏡店、眼鏡生產企業(yè)、眼鏡貿易企業(yè)等領域工作。

三、武漢第一輕工業(yè)學校簡介

武漢市第一輕工業(yè)學校于1979年4月經湖北省政府批準成立，是武漢市市屬全日制國家級重點中等專業(yè)學?！，F隸屬于武漢工業(yè)國有控股集團公司。學校位于武漢市漢陽區(qū)江漢五橋西側的漢陽黃金口開發(fā)區(qū)，現有占地面積89244平方米，建筑面積48907平方米，校園環(huán)境幽雅，綠樹掩映，鳥語花香，是辦學的理想場所。

武漢市第一輕工業(yè)學校在武漢市經濟技術開發(fā)區(qū)、東湖高新技術開發(fā)區(qū)，與武煙集團、紅金龍印務、神龍汽車有限公司、東風本田汽車有限公司等一大批中外知名企業(yè)建立了良好的校企合作關系，擁有150多個就業(yè)實習基地，絕大多數學生安置在武漢就業(yè)，連續(xù)多年就業(yè)率在98%以上，實現了“中專學習到一輕升學就業(yè)不操心”的承諾。

學校位于武漢市漢陽區(qū)黃金口，占地面積120余畝，建筑面積6萬多平方米，在校生4000余人，在編教職工181人，專任教師110余人，中高級職稱占教師總數80%，“雙師型”教師占教師總數40%，其中湖北省名師1人，湖北省骨干教師 2 人，湖北省金牌教師 2 人，武漢市教育名師1人，武漢市學科帶頭人12人，武漢市優(yōu)秀青年教師8人。