春風已過，夏日芳菲。班主任作為佛山順德區(qū)勒流職業(yè)技術學校學校德育工作的中堅力量，在學生的成長道路中扮演著至關重要的角色。為進一步完善我區(qū)優(yōu)秀班主任培育機制，搭建起班主任學習和交流平臺，5月16日，2023年順德區(qū)中等職業(yè)學校班主任能力比賽在勒流職業(yè)技術學校順利舉辦，12名參賽選手分別是來自區(qū)內12所中等職業(yè)學校的班主任，大家同臺競技，盡情展現(xiàn)育人風采。

一、至誠服務 信心備戰(zhàn)

為充分做好賽前準備，保障本次比賽的順利進行，5月15日下午，勒流職校在A107舉行了賽前會議，順德區(qū)各中職學校領隊及參賽選手到會參與，會議由學校德育處主任張瑞東主持。

會上，學校分管德育工作的副校長老志文表示，非常榮幸能承辦本次比賽，也非常歡迎各中職學校選手的到來，希望大家能“以賽促交流”。同時，勒流職校也會公平公正、服務至上，為各位參賽選手提供最好的后勤保障。

順德區(qū)教育局基礎教育科吳文杰老師表示，今年中等職業(yè)學校班主任能力比賽最大變化在于引入了名班主任工作室，本次是廣東省周玲名班主任工作室協(xié)辦，旨在充分發(fā)揮名班主任工作室的專業(yè)引領示范和輻射作用。吳老師強調，本次比賽由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，參賽選手們要充分閱讀比賽手冊，明確賽事流程。

隨后，張瑞東主任主持安排各參賽選手有序進行了賽前抽簽，德育處副主任周玲跟選手們大致梳理了16日當天的比賽流程和進行了現(xiàn)場的賽前答疑。

會議議程結束后，學校相關工作人員帶領參賽選手實地參觀賽場，并提前進行電腦、音響等設備測試，為明日的比賽做好充分準備。

二、專業(yè)競技 誰與爭鋒

16日比賽當天，12名選手進行了封閉式的比賽。競賽分為“理論測試”“班級活動策劃”和“模擬情境處理”等環(huán)節(jié)，充分聚焦班主任工作的復雜性及多樣性，以及明確學生主體作用，并結合了中職學生思想道德教育、人才培養(yǎng)等相關要求，探討一線班主任工作中關于班級建設和學生管理的重難點及熱點。

賽場上各選手冷靜思考、沉著應對，細致講述并展示充滿教育智慧的班級建設方案，以及充分體現(xiàn)著育人魅力的班會活動策劃。在模擬情境環(huán)節(jié)中，選手們條理清晰，從容應對，從理論到實際，從學校到家庭、社會，展現(xiàn)了他們扎實的理論知識和豐富的管理經驗。

在最后的答辯環(huán)節(jié)中評委根據(jù)參賽團隊提交的資料和現(xiàn)場展示情況提出針對性問題，主要考核班主任日常管班育人能力和臨場應變能力。面對現(xiàn)場評委老師犀利而有力的提問，選手們回答從容不迫，體現(xiàn)出極高的專業(yè)素養(yǎng)和心理素質。

比賽現(xiàn)場還吸引了眾多教師前來觀摩學習，時不時拍照記錄。

備賽室和候賽室的選手們都緊張而有序得做最后的賽前準備，旨在以最佳的狀態(tài)迎接本次比賽。

三、成績公布 專家點評

一天緊鑼密鼓的比賽結束后，評委會代表公布了各選手的得分情況。

隨后，中國職教學會德育工作委員會副主任汪永智教授進行了致辭，他表示順德區(qū)此次班主任能力大賽組織非常有力，選手們表現(xiàn)非常精彩，可見背后各個學校高度重視并給予的支持。同時，本次比賽現(xiàn)場設置了觀摩區(qū)，是廣東省疫情后的首次安排，很好地促進了各校間的交流學習。

此外，汪教授還就選手們的比賽總體情況進行了點評，并針對接下來的市賽、省賽中的班級活動策劃、班級建設、班級管理育人等方面提出了建議。希望參賽選手能夠緊扣主題，將思政理念實實在在融入到班級建設和活動策劃中，做到“講深講透講活”。最后預祝在場選手能再接再勵，再創(chuàng)新高，為順德教育的高質量發(fā)展貢獻出一份重要的力量。

以賽促教、賽教融合。本次順德區(qū)中等職業(yè)學校班主任能力比賽為全區(qū)班主任搭建了展示自我、學習交流的平臺，致力促進班主任實現(xiàn)自我成長，并為班主任們提供更廣闊的成長空間，從而推動我區(qū)班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展。