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甘肅藝術(shù)設(shè)計學(xué)校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

來源:甘肅藝術(shù)設(shè)計學(xué)校  更新日期:2023-08-15 09:50

甘肅藝術(shù)設(shè)計學(xué)校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹:

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

隨著我國社會發(fā)展,經(jīng)濟(jì)文化水平提高,物質(zhì)生活條件改善,人們對產(chǎn)品和環(huán)境的審美需求也逐步提高,產(chǎn)品(環(huán)境)除提供實用功能之外,還應(yīng)美觀大方,適合人的生理和心理特點,并具有強(qiáng)烈的時代感和一定的文化品位。這既是人們的普遍需要,也成為了企業(yè)提高市場競爭力的迫切要求。因此,致力于提高產(chǎn)品外觀品質(zhì)和宜人性的工業(yè)設(shè)計專業(yè)在我國應(yīng)運而生,并在短短20多年內(nèi)迅速發(fā)展,為眾多企業(yè)、公司、科研單位輸送產(chǎn)品設(shè)計、包裝、展示和宣傳等方面的復(fù)合型人才。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)要求

藝術(shù)設(shè)計??频幕疽?具有從事藝術(shù)設(shè)計相關(guān)工作的職業(yè)道德修養(yǎng),掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;具有一定的運用專業(yè)知識實際操作的能力。同時,根據(jù)高等教育自學(xué)考試的特點,強(qiáng)調(diào)實用性,強(qiáng)調(diào)考生實際能力的培訓(xùn),注重考生對基本理論,基本知識和基本技能的掌握,培養(yǎng)考生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題和實際操作的能力。

甘肅藝術(shù)設(shè)計學(xué)校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

除了藝術(shù)設(shè)計專業(yè),甘肅藝術(shù)設(shè)計學(xué)校還開設(shè)了裝潢設(shè)計、服裝設(shè)計與CAD應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、裝潢裝裱與與禮品設(shè)計、廣告與美術(shù)設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用、文秘、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、電子與信息技術(shù)等專業(yè)。

甘肅藝術(shù)設(shè)計學(xué)校:

甘肅藝術(shù)設(shè)計學(xué)校介紹

甘肅省藝術(shù)設(shè)計學(xué)校是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦普通中等專業(yè)學(xué)校,2006年經(jīng)省編委、省教育廳批準(zhǔn)更名為甘肅省藝術(shù)設(shè)計學(xué)校。從事藝術(shù)類專業(yè)的教學(xué)工作,與蘭州服裝職工大學(xué)合署辦公,實行兩塊牌子、一套機(jī)構(gòu)、一支教師隊伍。學(xué)校地處蘭州市中心,交通極為便利,距離省委、省政府、省人大和東方紅廣場均不到一公里,為學(xué)生開闊視野、捕捉信息及時掌握所學(xué)專業(yè)的動態(tài),提供了良好的地理環(huán)境。

甘肅藝術(shù)設(shè)計學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校現(xiàn)有教職工52人,專職教師34人(其中高級職稱9人,中級職稱23人),從事藝術(shù)專業(yè)教學(xué)工作的教師占85%,學(xué)校建有計算機(jī)設(shè)計圖形工作室,有配套齊全的服裝實習(xí)設(shè)備,建有大型的裝潢專業(yè)實習(xí)基地等,圖書館藏書3萬余冊,其中專業(yè)書籍占58%。現(xiàn)開設(shè)服裝設(shè)計、服裝工藝工程、服裝設(shè)計與表演、室內(nèi)外裝潢設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、廣告包裝設(shè)計、雕塑設(shè)計等專業(yè)。

我校所開 設(shè)的服裝設(shè)計與工藝、服裝設(shè)計與表演、室內(nèi)外裝潢設(shè)計、雕塑設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計(計算機(jī)三維設(shè)計)等專業(yè)是我校的拳頭專業(yè)。通過二十多年的教學(xué),總結(jié)出了獨特 的培養(yǎng)模式,特別是在教學(xué)方法上注重兼顧有一定美術(shù)基礎(chǔ)和沒有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué),力爭做到因材施教,充分挖掘和利用同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活中的各種有利因素,使 學(xué)生受到不間斷的藝術(shù)熏陶,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)和生活中藝術(shù)元素?zé)o處不在,使他們在學(xué)完本課程后有所收獲,最終提高學(xué)生的審美能力、思維能力和創(chuàng)作能力。

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甘肅藝術(shù)設(shè)計學(xué)校開設(shè)專業(yè)

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