學(xué)生需要去了解一所學(xué)校專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)介，這是為了學(xué)生可以選擇到好的專(zhuān)業(yè)，畢竟一門(mén)專(zhuān)業(yè)不僅僅決定了學(xué)生選擇的學(xué)校，也決定了學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)狀況。這就是需要學(xué)生去了解有關(guān)于恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心的專(zhuān)業(yè)情況，需要的學(xué)生是可以參考咨詢(xún)。

恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心招生專(zhuān)業(yè)

幼兒教育、汽修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械

恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門(mén)從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作的實(shí)用型人才。

專(zhuān)業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國(guó)公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

2006年，縣人民政府為加快全縣職業(yè)教育的發(fā)展，整合職業(yè)教育資源，將縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣一職校、縣二職校合并成立恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心，校址設(shè)在教師進(jìn)修學(xué)校。2009年秋，新校區(qū)落成使用(原校址建成幼兒教育實(shí)訓(xùn)基地)，為職教中心的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我?，F(xiàn)有教職工49人,在校生610人，校園面積55畝，校舍建筑面積28000多平方米。

在了解了一所學(xué)校的信息后，就知道一門(mén)專(zhuān)業(yè)不僅僅要看專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)介，最重要的是去看專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。如果想要了解更多有關(guān)于恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心的專(zhuān)業(yè)信息，學(xué)生是可以繼續(xù)咨詢(xún)和關(guān)注有關(guān)網(wǎng)站信息的。